光盘一《祖辈溺爱的社会心理解读》
一、祖辈带养的七大优势
1. 有助于父母辈能够兼顾家庭与事业
2. 有助于缓解家庭矛盾，减轻家庭冲突时儿童的心理压力，增进家庭平衡
3. 祖辈有较多的时间陪伴小孩，能给予孩子较多的安全感和早期依恋
4. 祖辈较有耐心，孩子能学到很多东西
5. 有助于培育孩子对老年人的敬爱
6. 有利于祖辈的晚年生活；
7. 弥补父母缺位带给孩子的亲情缺乏
二、祖辈带养的五大不足
1. 体力衰退，可能过于限制孩子活动
2. 两代人之间的育儿差异，易产生冲突
3. 两代人不和对孩子的不良榜样影响
4. 易溺爱
5. 父母错失育儿体验，亲子关系淡漠
三、不可忽视的“溺爱”问题
1. 过度保护
2. 过度满足
3. 过度纵容
4. 无（少）要求
四、祖辈为何“溺爱”
1. 421家庭结构中的危机
2. 二次哺育的补偿心理
3. “替身父母”的压力
4. 中老年体力不及的养育心理焦虑
5. 成人“争爱”的攀比心理
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光盘二《溺爱的后果》
一、孩子“失能”
1. 小故事
2. 依赖
3. 胆小
4. 懒、慢
5. 脆弱、无毅力
二、孩子的自我中心和祖辈的无地位
1. 小故事
2. 任性、霸道
3. 不会爱
4. 两面派：胆小鬼-小霸王
三、父母“失位”
1. 小故事
2. 亲子关系淡漠
3. 父母权威丧失
4. 育儿压力后置
四、家庭“失衡”
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光盘三《理解配合子女对孙辈的严格教育》
一、明确自身的定位
1. 是“协助”而非“替代”
2. 明确自身带孩子的优势与不足
3. 平衡两代人的教育分工
4. 有意识地给父母带孩子的机会
二、理解并尊重孩子的父母
三、帮助父母树立养育权威
四、与父母多交流孩子的成长信息
五、积极解决与父母之间的冲突
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光盘四《了解孩子的成长需要》
一、教育中的两个原则
1. “父性原则”
2. “母性原则”
二、孩子的成长需要：权威型
三、要求与规则对成长的重要性
1. 鹰的故事——有要求的爱
2. 夏令营里的教官——孩子并不拒绝规则
3. “万峰现象”：缺乏规则的混乱生活
四、不同年龄的发展任务
1. 0-1岁：对人信赖对人不信赖
2. 1-3岁：活泼主动怀疑被动
3. 3-6岁：勇敢自主胆小退缩
4. 6岁-青春期：勤奋进取自卑回避
5. 青年期：自我统合角色混乱
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光盘五《如何管住自己的溺爱》
一、统一认识，明确溺爱的危害
1. 孩子“失能”对孩子今后学习、生活、工作的影响
2. 父母“失位”
3. 祖辈“失爱”
4. 家庭“失衡”
二、行动评估：
(自我测试)我有溺爱孩子吗？
三、多学习、多反省
1. 了解孩子的发展规律
2. 给予独立成长的机会和空间
3. 反省养育期望
四、适当转移对孙辈的注意力
1. 关爱自己
2. 重新规划生活
3. 发挥父母的力量
五、给自己约法三章
1. 不包办，孩子生活自理
2. 不娇纵，孩子走出“自我中心”
3. 不多管，亲子多互动
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光盘六《如何给孙辈做规矩》
一、适龄适度
1. 合适的时间
2. 合适的方式
二、全家观念一致
1. 行为目标
2. 做规矩方式
3. 应对冲突时的观念
三、制定家庭契约
1. 明确分工与职责
2. 明确行为界限
3. 明确奖惩方式
四、具体方法
1. 消极行为的冷处理与热加工
2. 聚焦“强项”
3. 鼓励补偿性行为
4. 注重生活细节
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光盘七《如何纠正“惯坏的孩子”》
一、“惯坏孩子”的心理语言
1. “我是你(们)的最爱的，你们根本不舍得我难过”
2. “你(们)最终会答应我的”
3. “爱我就得满足我”
二、矫正程序
1. 寻找“惯”的源头
2. 找到孩子对付大人的绝招
3. 全家动员，制定行为规则
4. 引导孩子用合理的方式满足愿望
5. 对孩子的不合理要求说“不”
6. 激发孩子关注他人、爱他人
7. 寻求外援
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